Głównym założeniem kodowania jest rozpoczęcie nauki tworzenia poleceń i sekwencji obrazkowych. Odgrywa ono istotną rolę w nowej podstawie programowej przygotowując dzieci do myślenia abstrakcyjnego w przyszłości i rozwiązywania problemów. Podczas dzisiejszych zajęć nastawiliśmy się na rozwiązywanie problemów pojawiających się na macie do kodowania. Doświadczenie własnej skuteczności i sprawczości w rozwiązywaniu problemów jest dla dziecka wspaniałym, wspierającym doświadczeniem, które przekłada się na wszystkie dziedziny życia!
Kodowanie z kubkami na macie i tworzenie zamku z kubków dla królewny sprawiło dzieciom wiele radości. Sudoku nie było trudnością nawet dla 4-latków. Dzieci z zapałem przystępowały do kolejnych wyzwań, a ich entuzjazm był zaraźliwy. Każdy mały sukces, każda dobrze wykonana sekwencja, przynosiła im ogromną satysfakcję i budowała pewność siebie. W trakcie zajęć nie zabrakło momentów współpracy. Dzieci uczyły się jak ważne jest wspólne działanie, dzielenie się pomysłami i wzajemne wspieranie się w dążeniu do celu. Dzięki temu, nie tylko rozwijały swoje umiejętności techniczne, ale także społeczne, ucząc się empatii i komunikacji.
Jesteśmy przekonane, że zajęcia kodowania będą miały długotrwały, pozytywny wpływ na rozwój dzieci. Nauka poprzez zabawę to najlepszy sposób na zainspirowanie młodych umysłów do odkrywania świata technologii i rozwijania swoich pasji.
